進まない……

昨日は学校のガイダンスと、卒業生を含めた懇談会があって

学修の手引き読んでもイマイチよく分からないことを質問できたからよかったー。

学修の進め方のアドバイスももらったので、ちょっと計画を変更して。

提出するレポートのこととか考えないようにしていたけれど

卒業生から「レポートを書くのが大変」という現実をつきつけられて

しかも考えていたよりもだいぶ本数多く書かないといけないみたいだし。

昨日はもう気持ちが落ち込みました……。

留年しないで卒業できますように～。

今日は仕事がお休みなので「勉強すすめるぞー」とはりきっていたものの

今月半ばにある、家族行事に関わる事務仕事を片付けなくてはいけなくて。

なんだかんだともうこの時間。

毎回「次は絶対、幹事やらないからね!!」と心に強く思うんだけれど

両親も歳だし、来年も元気かどうかなんて分からないから

できるときにできることを、楽しい思い出をつくりたいな、と思って。

これが長女の性分というものなのかもしれません。

生活相談員

資格取得の勉強を始めたのと同時に

同じ資格に向けて頑張っている人たちのLINEグループに入りました。

勉強についての話がメインですが、時々それぞれの職場での話がでたり

資格を取得したら転職するぞーという話題になったり。

みなさん、福祉の現場でガチで仕事をしている人たちばかりで

時々大変すぎてメンタルを崩すことがあっても

「この仕事が好きだから」と一生懸命な方ばかり。

私も福祉の仕事ではあるけれど、こんなお気楽主婦が一緒に肩を並べて資格を取るなんて

私が目指してもいいのだろうか、と学校が始まって早々、落ち込みました。

同じ資格を取得した方にそのことを話したら

「地域をフィールドに活動するソーシャルワーカーだと思うから、資格を取ったら最強ですね」

と返事をいただきました。

ソーシャルワーカーって資格を持った人のことを言うのかと思ったら

調べてみると、資格の有無ではなく「生活相談員」のお仕事をしている人でした。

資格を取れたとしても、転職せずに私は今のままの働き方でいたいなと思っています。

「お母さんたちの知りたいことや困っていることに寄り添った情報発信をしたい」

そう思って活動している私の今のスタイルがソーシャルワーカーで

だから「自分なんて」と思わないで自信を持って勉強したらいいのかな

こんなスタイルの人がいなければ、自分がロールモデルになる、そう思ったらいいのかな

と先輩の言葉に元気をいただきました。

千里の道も一歩から

今月から学生になりました。通信教育なので仕事をしながら勉強しています。

先月末、教科書が送られてきました。その数22冊。

「これ、本屋さんにあった。本屋の一つの棚がうちにまるごとやってきたみたい……。」

ひょえーと焦りました。でも私はまだ知らなかったのです。

通信教育といってもきっとズームで講座を受講して、それが授業で

教科書はきっとお飾り的なものなんだろうなーなんて勝手に想像していたのです。

そしたら自分で教科書を読んで、単元テストをどんどん受けて最後にその教科のテストをクリアして

それで単位がもらえるシステムでした。

「え、1年でこの教科書、全部読破するの?」と今更ながら気づき

「あー、なんてことに足をつっこんでしまったのだろう」と後悔。

1年で全部なんて、そんなのできっこないよー、と弱音を吐きました。

ちなみにスクーリングで単位を取得する教科はレポート作成があるし

テストよりかえってレポートの方が私には厄介かもしれない……。

でももうお金も払ってしまったし、職場にも「頑張ります」と宣言したし、やるっきゃない。

保育士の時もそうだったなー、軽い気持ちで申し込みして、その後本屋に行って

分厚い教科書2冊を見て「え、こんなに勉強するの？」って軽いめまいを起こしたな～。

でも、あの教科書、全部で何教科あるか数えて、1教科どのくらいのペースで終わらせたらいいのか

計画立ててやってみたら、意外になんとか教科書の最後までたどり着いた。

保育士とは全然スケールが違う今度の資格も、分解して計画立てたらなんとかなるかも。

ということで、まずは全体を月単位で割り振ってみて、ひと月3冊終わらせるペースでいけば

なんとか1年でできそうだということが分かったし、ひと月3冊なら1冊は10日で終わらせる。

なるべく1日1章を目標に読み進めれば10日で終われる計算になる。

と分解してみて「できない、無理だ」から「やれそう」という気持ちになりました。

「なせばなる」という言葉をお守りしています。

前回もそうだったけど、あんまりよく分かっていないから思いきって飛び込めたんだと思います。

最初から大変だって分かっていたら「あー、ちょっと無理だねー、やめておこう」と思ったし。

向こう見ずな性格がかえっていいのかもしれないな、と思いました。

あとは気持ちが揺らぎそうになったら「何のために」自分はこの資格をめざそうと思ったのか

それを思い出すと「もう少し頑張れそう」という気持ちになれます。

結婚式の思い出が詰まったお店のペーパーバックが手に入ってるんるんだったので

気分を上げるために教科書のブックカバーにしてみました。

ピンク色の蚊取り線香

なんだかまだ暑い日があって、蚊がとにかく飛んでる。

蚊取り線香を入れる香炉、よく見たらまだあったから3つ稼働させて仕事をしました。

職場のママがピンク色の蚊取り線香を持ってきてくれて、これは香りがいいのね。

今はこんな蚊取り線香があるんだ～と驚きました。

リハーサル

昨日は冬に行う時空散走のリハーサルを行いました。

どの道を通るとか、どこで説明ポイントを設けるとか、休憩はどこでするのか

実際に走って説明して、所用時間はどれくらいかかるのか確認しました。

今日は電動のママチャリを貸していただきました。初電動自転車!!ホントにアシストしてくれました。

それからヘルメットも。NORERU？のシールが貼ってあってかわいい。

当日は私の思い出話をする時間があるので「えー、何話そう」と少し困っていましたが

震災前に行った山形旅行の話でもしようかな、と思ってアルバムを見たら

思いのほか写真が沢山あって「あー、これなら話ができそうだ」と安心しました。

当日は私の思いで話にどうかお付き合いください。

とっておきのスポット発見

仕事がお休みの日は学生に戻る日。

公園で緑を眺めながらお弁当を食べるのもいいけど

寒くなってきたらここで空を見ながら食べるのもいいな。

本を読むときはここでもいいかも。

久しぶりの6年生への読み聞かせ

昨日は、今年度になって初めての読み聞かせに参加。

図書館に絵本を借りに行ったら、現在美術館で荒井良二展が開催中で

図書館の入り口には新井さんの絵本がたくさん紹介されていて

美術館の展示の紹介とあわせて読んでみようかな、と。

「うつくしいってなに？」という哲学的な問いだけど、6年生なら受け入れてもらえそうかな。

「うつくしい」と感じるものは人それぞれだけれど

「うつくしいってなに？」という問いをいつも心の片隅に持っていられるような

そんな人になれたら素敵だなと思う。

絵本の中で「うつくしいもの」と表現されていたものも、荒井良二さんの絵も

みんなかわいらしくて好きだな。

私の「素敵」や「好き」に共感してくれた子がいたら嬉しいな。

もう一冊は6年生の9月の読み聞かせおススメリストを参考にしていろいろ借りてきたけれど

私の中で「これ」という本が決まらなくて、ちょうど借りていたこの本を。

中高生に向けて書かれた本だけれど、もう来年中学生だから紹介してもいいかなと思って。

「県内在住のスクールカウンセラーさんが、中高生の悩み相談を聞いて書いた本だよ」と。

これから心の中でいろんなモヤモヤができたとき、思い出して読んでもらえたら嬉しいな。

とはいえ、6年生というとやっぱり身体も大きくて、教室に入ってちょっとびっくりした。

もちろん反応はほとんどなかったけれど、静かに聴いてくれただけでもありがたいかな。

そうそう、読み聞かせが終わって理科室で読んだ本の記録を書いているとき

他のお母さんが「ここからマリンタワー見えるの、知ってます？」と話しかけてきて

「えー、見えないでしょー」と思いながら窓の外を見たら、小さいけどホントに見えた!!

ちょっと朝からすごい発見♪でした。