ストレングス・トーク メモ

以前読んだストレングス・トークの本を思い出した。

子どもたちと関わるときにどんなことを意識したらいいのか、またもう一回整理しようと思って

メモしたノートを引っ張りだしてきた。

 

「こどもまんなか」ってどういうことなんだろう？

来月号のキッズ★アリぺから「こどもまんなか」のマークを掲載することになったと聞き

「こどもまんなか」ってどういうことなんだろう？

と自分なりに考えを巡らせてみる。

キッズ★アリぺは子育て中のご家庭、パパやママに読んで欲しいなと思って内容を考えていて

ママがこの土地での子育てを楽しいと思って欲しいから

日々が少しでも楽しくなるような、そんな情報を発信できたらいいなと思っていて。

ママがニコニコなら子どももニコニコになるから。

パパやママのお手伝いをするということは

間接的には子どものためにもなっている、ということかな？

でもそれは「こどもまんなか」ってことなんだろうか？

キッズ★アリぺに「こどもまんなか」のマークをつけるなら

私は「こどもまんなか」をテーマにキッズ★アリぺの内容を考えたいと思うけれど

でもそうなると、どんな内容にしたらいい？

TOKYO PLAYの代表の嶋村仁志さんの講演を聞いた時の

大人が子どもを「遊ばせている」と思っていた「遊び」と子どもが「遊んでいる」と思う「遊び」は

実は一致していなかった話を思い出して

私の思う「こどもまんなか」と子どもたちが思う「こどもまんなか」は違うかもしれない

ただの私の押し付けになってしまうかもしれない、そんな考えが頭をよぎる。

それとはまたちょっと離れることかもしれないけれど、大事だなと思ったのでシェア。

子ども主体の保育、というのは

できるだけ子どもの気持ちを大事にし、可能な限り子どもと相談して進める保育

と言い換えることができる。

「こどもまんなか」も同じことかな？そこに子どもの気持ちはあるのかな、ということかな。

お父さんの顔

 朝ご飯を食べていた下の子ちゃんが「あ」というので「どうしたの？」と聞くと

冷蔵庫から取り出してきて「昨日、渡すの忘れた……」と。かわいいお父さんの顔‼

早速主人に知らせたらとっても喜んでいました。

ファン

挨拶を交わす程度の人から「時空散走のファンです」と声をかけられて驚きました。

ということは、私がサポーターをしていることも知っている、ということ。

あんまり知られていないと思っていたからこちらもちょっとびっくりしました。

そして現在配布中のマップ５種類をカバンの中から出して見せてくれました。

「他にもファンがいるんですよ」と言われてまたまた驚き‼

知らないところでじわじわと浸透しているんだなぁと思いました。

多様性の難しさ

人の数だけ正義や正しさがあって、みんな自分の正義を貫こうとすると上手くいかない。
先日の、とあるミーティングで感じたこと。

成功体験も大事だけれど、失敗体験がある人の方が寄り添えるのかも。失敗体験って大事‼

そして思い出した話がこれです。

クロスラウンジ

ラウンジでテキストを読んでいたのだけれど、どうも眠くなって仕方がないので

眠気覚ましに近くのコンビニに行ってグミを買って

クロスラウンジなら軽食はOKだから、と行ってみた。

ふと顔を上げると公園の緑が目に入る。

最初は私の他にもう一人しかいなかったのだけれど

放課後の時間帯なのもあって学校帰りの高校生や私と同年代の人、少しずつお客さんが増えてきて

あ、そうそう小学生の女の子がやってきて周りをちょっと気にしつつも

フリーピアノで「ロンドン橋おちた」の曲を弾いたら帰って行ったり。

それぞれ読書や作業、勉強、宿題など思い思いの時間を過ごしていて

無言だけれど同じ場所で静かに過ごしている時間がなんだか心地よかった。

やることがいっぱいあるときに限って本を借りてきてしまうシリーズ

人気の本で、やっと順番が回ってきた!!きっと延長できないだろうなぁ。

目次を見てみたけど、すごくおもしろそう♪人気なのも分かる～。

しかし先にやらないといけない課題がある……。

何回説明しても伝わらないはなぜ起こるのか？

全然違う分野なのだけれど、実はつながっているのかな？と思うような話。

「べてるの家」も登場するみたい。

ケアと編集

国際遊びの日オンライントークイベント 「学校にプレーパークをつくる〜裏の裏まで話します〜」

公立の小学校にプレイパークがある!!

以前、ネットで見かけて気になっていた小学校の先生がお話をしてくださるとのことで

急遽、参加することにしました。

週末にあそび工房のミーティングがあってあれこれと考えたりしたのですが

午前中に参加した【TOKYO PLAY】国際遊びの日　ランチセミナーと

同じ日の夜の「学校にプレーパークをつくる〜裏の裏まで話します〜」の話を聴きながら

遊びの大切さや、まだまだできることはあるんじゃないかなぁと

ちょっと気持ちが上向きになりました。

夜の講演会で紹介されたリンク先

「遊び」の機会の創出

cfooプロジェクト（東京都子どもの「遊び」推進プロジェクト）を振り返って

PLAY FUKUOKA

居場所としての遊び場づくりHANDBOOK

OPAL （Outdoor Play and Learning）

IPA国際あそびの日2025本部代表メッセージ

きせつのさがしもの

琥珀糖。すごくきれい～。透き通ってゼリーみたいで。富山の和菓子屋さんだって。

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やっちゃった……

新しく提出するレポートの作成にいそしむ今日この頃。

一回目のレポートを出すときはもうドキドキで、何度もレポート作成上の注意を読んでいたのに

3回目ともなると慣れてしまって、レポート作成上の注意を読み返すことなく提出したものだから

提出してだいぶ経ってから、レポート作成上の注意を読み返したら

実際の事例を書く場合はプライバシーの観点から実名を出さないことや

事実をそっくり書くのではなくて多少、内容を変更して書くように、という指示があって

がーん、すっかり忘れてた!!あー、そうだったー（涙）

実名は出してないけど、事実はそのままそっくり書いちゃった。

だって大学の先生に話しても特に影響のないことだし、と思ったから。

あー、ちゃんと指示を読んでないってバレバレだなぁ。

そして5月のあそびしょくどうのメモもなくしたことが発覚。いや、なくしたの自分だけど。

まだレポート書いてないのに～。

レポート書くときに結構、どんなことやったか忘れているからメモ必須なんだよね。

あー、私の記憶よ、よみがえれ～。

支援臭チェックリスト

Facebookで見つけた投稿。すごい、ホントそうだなぁ、と思ったのでシェア。

AI時代に未来を切りひらく「５つの力」-【AIとの付き合い方で今後10年が左右される！】

いつも音声配信で野口さんの話を聴いているのだけれど

内容がとってもおもしろくて、一部メモして残しておきたいなと思ったので

youtubeで再生と一時停止を繰り返しながらまとめました。

ネガティブケイパビリティの話やAIには人間力は真似できない話など

心に引っかかって何度も思い出しています。

本 身近な薬物の話 著者の松本先生のインタビュー

松本先生の話を聴いて、もっとこの先生の話を聴いてみたい、読んでみたいと思うようになりました。

「身近な薬物の話」の著者が松本先生と知って「あ、読みたい」と思って調べてみたら

インタビューが公開されていたのでまずインタビューを読んでみようと思います。

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本屋ルヌガンガ

Facebookでいろんな本を紹介している本屋さんルヌガンガ

平等について、いま話したいこと

そこで紹介される本で「面白そう」と思う本が結構あって（本の紹介もまた上手なんだよね）

そしてやることがいっぱいあるときに限って図書館から本を借りてきてしまう私。（苦笑）

絵本戦争　
禁書されるアメリカの未来

今回はさっと中身を見る程度で、じっくり読むのは試験が終わってからかなぁ。

「楽しい」からはじまる探究・体験型の学び 〜子どもの 「好き」を伸ばす方法〜 メモ編

先日聞いた冒険教室を主宰している方のお話をもう一回聞きながらメモしました。

教育関係のお仕事をしているので年齢も様々なお子さんとその親御さんとお話しすることが多く

そこから着想を得て始めたそうです。

教室を始めたきっかけや

自宅でもできる探求型の学びのヒントはメモしておきたいと思う内容だったので

再度聞き直しました。

車麩

職場で車麩をいただいたのでフライにしました♪

同僚は「え、フライにするんですか？」と驚かれましたがお肉っぽくて結構おいしいのです。

揚げたての車麩フライ。ひと口頬張って「あー、久しぶり～なつかし～」と思いながら食べました。

私の学習をさまたげるのは

 私の学習をさまたげるのは教育だけである　アインシュタイン

紫陽花の壁紙

今月のスマートフォンの壁紙は紫陽花にしました。

\ 6月の壁紙 /
2025年6月のスマホ壁紙が完成しました。

魅力的な季節のお花たくさんあるんですが、6月は迷わず大好きな紫陽花にしました。好きが溢れた壁紙になりましたよ。

よろしければご利用ください。#スマホ壁紙 #イラスト #6月 #紫陽花 pic.twitter.com/gOXGGer7KM

— 一栁 綾乃 AyanoIchiyanagi (@ayanagi_059) May 24, 2025